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心理学专业人才培养方案(2014)

【点击量: | 发布日期:2014-06-16】

理学专业人才培养方案

Professional Psychology

专业代码: 071101

方案修订负责人:张奎明 方案写作执笔:井维华

心理学专业2000年设立,下设教育与发展心理学、应用心理学两个主要方向。该专业属理学学科门类心理学类本科专业,与本专业相近的专业有信息与计算科学、统计学以及精算数学等。

一、培养目标与要求

(一)培养目标

专业培养目标:培养适合21世纪我国社会发展,具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能,能在教育、医疗卫生、工程设计、工商企业、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的专门人才。

(二)培养要求

本专业员工主要学习心理学方面的基本理论和基本知识,受到系统、严格的心理学思维及专业技能训练,并通过专业理论课程教学和实践环节,培养从事心理学研究、实验、诊断、咨询、测量的基本能力,掌握心理学的基本原理和基本技能,能够应用心理学理论、方法和专业技术解决实际生活、工作、学习中的问题。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,努力践行科学发展观,具备良好的思想品德和职业道德,具有协作精神和遵纪守法的观念。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力

1. 掌握自然科学和社会科学的一般文化知识;

2. 掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法,掌握相关的统计、测量方法,具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力;

3. 了解相近专业的一般原理和知识;

4. 了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规;

5. 了解应用心理学的发展动态及其在社会发展中的作用;了解数学科学的若干最新发展,数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法,了解相近专业的一般原理和知识;学习文理渗透的课程,获得广泛的人文和科学修养;

6. 较强的语言表达能力和班级管理能力;

7. 掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取信息的能力,并有一定的科研能力。;

8. 具有一定的实验设计,进行实验数据统计,归纳、整理、分析实验结果、撰写实验报告及参与学术交流的能力;

9. 具有健全的体魄、良好的卫生习惯、正确的审美观点和一定的艺术鉴赏能力。

二、学制与修业年限

实行弹性学制,修业年限3~8年,必须修够规定的学分方能毕业。

三、主干课程及主要专业实验

(一)主干课程

人体解剖生理学、普通心理学、教育学、心理统计学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、心理测量学、社会心理学、管理心理学、心理学史、认知心理学、人格心理学、品德心理学、心理咨询、团体辅导等。

(二)主要专业实验

人体解剖生理学、普通心理学、实验心理学等。

四、主要实践教学环节

(一)课程论文(设计)

课程论文(设计)是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动,一般依托所学习的某一门课程进行,在第3~6学期安排2篇。完成并符合要求,每篇计1学分,共2学分。

(二)专业见习

专业见习是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动,是对所学习的专业内容进行实际考察学习,以培养、锻炼专业能力。见习安排在第3~6学期进行,用时4~6周。完成专业(教学)见习,计4学分。

(三)专业实习

专业实习是重要的实践性教学环节,其目的是全面培养、提升员工的实际工作能力。教育实习一般安排在第6学期进行,校内模拟实习4周,在实习学校实习8周,完成实习并符合要求,计8学分。

(四)毕业论文(设计)

毕业论文(设计)是学程即将结束时培养、检查员工学习成效、工作能力和科研能力重要的实践教学环节,安排在第8学期进行,用时8周。完成并符合要求,计8学分。

五、学位授予

授予理学学士。

六、学时学分分配表((160学分,2500课时))

课程类型

学时

学分

学时

比例

学分

比例

理论

课程

公共基础课

639

82.67%

33

73.49%

学科基础课

414

23

专业基础课

648

40

专业方向限选课

252

16




专业任选课

180

10




公共选修课

108

6

实践

教学

公共基础课实践教学

380

17.33%

15

26.51%

专业实验实训课

90

5

军事理论与训练

2

课程论文(设计)

2

专业(教学)见习

4

专业(教育)实习

8

毕业论文(设计)

8

合计

2711

100%

172

100%