理学专业人才培养方案

Professional Psychology

专业代码： 071101

方案修订负责人：张奎明 方案写作执笔：井维华

心理学专业2000年设立,下设教育与发展心理学、应用心理学两个主要方向。该专业属理学学科门类心理学类本科专业，与本专业相近的专业有信息与计算科学、统计学以及精算数学等。

一、培养目标与要求

（一）培养目标

专业培养目标：培养适合21世纪我国社会发展，具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、医疗卫生、工程设计、工商企业、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的专门人才。

（二）培养要求

本专业员工主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到系统、严格的心理学思维及专业技能训练，并通过专业理论课程教学和实践环节，培养从事心理学研究、实验、诊断、咨询、测量的基本能力，掌握心理学的基本原理和基本技能，能够应用心理学理论、方法和专业技术解决实际生活、工作、学习中的问题。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力践行科学发展观，具备良好的思想品德和职业道德，具有协作精神和遵纪守法的观念。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力

1. 掌握自然科学和社会科学的一般文化知识；

2. 掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；

3. 了解相近专业的一般原理和知识；

4. 了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；

5. 了解应用心理学的发展动态及其在社会发展中的作用；了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；

6. 较强的语言表达能力和班级管理能力；

7. 掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取信息的能力，并有一定的科研能力。；

8. 具有一定的实验设计，进行实验数据统计，归纳、整理、分析实验结果、撰写实验报告及参与学术交流的能力；

9. 具有健全的体魄、良好的卫生习惯、正确的审美观点和一定的艺术鉴赏能力。

二、学制与修业年限

实行弹性学制，修业年限3～8年，必须修够规定的学分方能毕业。

三、主干课程及主要专业实验

（一）主干课程

人体解剖生理学、普通心理学、教育学、心理统计学、实验心理学、发展心理学、教育心理学、心理测量学、社会心理学、管理心理学、心理学史、认知心理学、人格心理学、品德心理学、心理咨询、团体辅导等。

（二）主要专业实验

人体解剖生理学、普通心理学、实验心理学等。

四、主要实践教学环节

（一）课程论文（设计）

课程论文（设计）是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，一般依托所学习的某一门课程进行，在第3～6学期安排2篇。完成并符合要求，每篇计1学分，共2学分。

（二）专业见习

专业见习是在学习专业课的过程中所进行的实践教学活动，是对所学习的专业内容进行实际考察学习，以培养、锻炼专业能力。见习安排在第3～6学期进行，用时4～6周。完成专业（教学）见习，计4学分。

（三）专业实习

专业实习是重要的实践性教学环节，其目的是全面培养、提升员工的实际工作能力。教育实习一般安排在第6学期进行，校内模拟实习4周，在实习学校实习8周，完成实习并符合要求，计8学分。

（四）毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是学程即将结束时培养、检查员工学习成效、工作能力和科研能力重要的实践教学环节，安排在第8学期进行，用时8周。完成并符合要求，计8学分。

五、学位授予

授予理学学士。

六、学时学分分配表（(160学分，2500课时)）