教研室主任：闫春梅 执笔人：丰丙芝

一、课程基本信息

开课单位：教育科学学院

课程名称：学前卫生学

课程编号：

英文名称：Hygiene of preschool children

课程类型：专业基础课

总学时： 36 理论学时：36 实验学时： 0

学 分：2

开设专业：学前教育专业

先修课程：无

二、课程任务目标

（一）课程任务

本课程是一门学前教育专业基础必修课程。本课程的任务：阐明学前幼儿解剖生理特点，生长发育规律、心理卫生及其与教育、生活环境之间的相互关系，提出增进学前幼儿健康、促进其正常生长发育的卫生要求和保健措施，为学前幼儿进一步发展打下良好的基础。通过本课程的学习使员工掌握如何保护和增进幼儿健康的知识。

（二）课程目标

在学完本课程之后，员工能够：

系统地掌握学前卫生学的知识、技能、掌握如何保护和增进幼儿健康的知识。在教学实践中，把所学的知识用于学前幼儿的健康领域和健康主题的课题设计、培养学前幼儿对健康知识的认知、形成良好的态度、养成健康的行为习惯。把所学的知识和相关技能、技术运用于幼儿园实践。

三、教学内容和要求

第一章 生理基础

教学的重点与难点是神经系统与内分泌系统。

第一节 小儿的生理特点

1.了解运动系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系统的特点及卫生保健内容。

2.理解循环系统、消化系统、免疫系统的特点及卫生保健。

3.掌握神经系统、内分泌系统和视觉器官的特点及卫生保健。

第二节 新生儿的生理特点

了解新生儿的生理特点、新生儿的本能、新生儿的感觉。

第三节 生长发育

1.了解胎儿的发育。

2.掌握幼儿生长发育的基本规律及影响幼儿生长发育的因素。

第二章 儿童营养

教学的重点与难点是幼儿的膳食和各种营养素的生理功能。

第一节 营养基础知识

1.了解各种营养素。

2.理解各种营养素的生理功能。

3.掌握营养对幼儿的生长发育和健康的影响。

4.掌握三大营养素、钙、铁、锌、维生素C等生理意义及主要的来源。

第二节 孕期营养

1.了解孕期营养的重要性。

2.掌握孕期营养与胎儿脑的发育

第三节 婴儿喂养

1.掌握母乳喂养的益处、婴儿添加辅食的原则。

2.了解人工喂养和混合喂养、

第四节 幼儿膳食

1.掌握合理安排幼儿膳食的原则、合理膳食的卫生要求。

2.掌握如何培养幼儿良好的饮食习惯。

第三章 预防常见病

教学的重点与难点甲型肝炎与乙型肝炎的传染途径有何区别？怎样预防是婴幼儿一些常见病。

第一节 预防出生缺陷

1.了解出生缺陷的严重性。

2.理解优生措施应从婚前与孕前开始。

第二节 预防婴幼儿常见病

1.掌握佝偻病、缺铁性贫血、龋齿、感冒等常见病的预防。

2.了解其它的婴幼儿常见病。

第四章 预防传染病和寄生虫病

教学的重点与难点是传染病及其预防；免疫的知识。

第一节 免疫与计划免疫

1.掌握免疫、特异性免疫、非特异性免疫的定义

2.了解其它的免疫知识。

第二节 传染病的流行及预防

1.了解传染病的特性。

2.掌握传染病流行过程的三个基本环节。

3.掌握预防传染病的主要措施。

第三节 婴幼儿常见传染病与寄生虫

1.了解婴幼儿常见传染病与寄生虫病的预防与护理。

2.掌握甲型肝炎与乙型肝炎的传染途径及预防。

第五章 健康教育与健康评价

第一节 健康教育

1.掌握健康教育的定义。

2.理解影响健康因素。

第二节 婴幼儿心理健康

1.理解幼儿常见的心理问题。

2.了解婴幼儿常见的心身疾病。

第六章 集体儿童保健

第一节 托幼园所卫生保健的意义与任务

了解托幼园所卫生保健的意义与任务。

第二节 托幼园所保健的主要内容

1.理解安排合理生活日程的意义。

2.掌握幼儿一日生活各环节的组织与卫生要求。

四、学时分配

（本项编写要求：按章节简要编写各教学环节的学时分配）

五、考核说明

本课程是期末闭卷考试。

六、主要教材及教学参考书目

（一）主要教材

万钫著《学前卫生学》，北京师范大学出版社，2007年。

（二）主要参考书目

王东红等著《幼儿卫生保健》，高等教育出版社，2007年。