执笔人：王晋

一、课程基本信息

开课单位：教育科学学院

课程名称：基本乐理

课程编号：052105

英文名称：Elemental Theory of Music

课程类型：专业基础课

总 学 时：26 理论学时： 26 实验学时： 0

学 分：2

开设专业：学前教育

先修课程：无

二、课程任务目标

（一）课程任务

本课程系统讲授音乐理论基础知识。从音的产生，乐音体系的建立，包括五线谱，音乐表情，和声以及调的相关知识。是员工在音乐学习中把握基本要素、提高音乐素养的必修课程，它是一切与音乐有关的课程基础。

本课程的教学任务在于通过学习，使员工牢固掌握音乐学习的基础理论知识，用以提高对音乐的感受性，并在此基础上提高员工对各类音乐作品的分析、理解和赏析的水平。通过对音乐基础理论的学习和掌握，可为今后学习《视唱练耳》、《作品分析》、等相关技术理论课程的学习打下坚实的基础。

（二）课程目标

在学完本课程之后，员工能够：

1、具备五线谱读谱、识谱、记谱能力；

2、对音乐的节拍节奏能够分析准确，基本把握节奏要求。

3、熟知音乐表情，认识相关术语。

4、掌握简单音程与和弦的识别与构成。

5、建立基本调式调性概念以及旋律的基本知识。

三、教学内容和要求

第一章 乐音体系

通过对本部分的学习，掌握这五节的题目意义，名词解释正确无误；第四节是重点内容，熟练掌握音名；会画一组键盘图，能准确标记音名，并从钢琴上可以准确找出位置。主要内容包括：音及音的性质、乐音与噪音、乐音体系、音名与音组、音域与音区。

第二章 音律

本章需要了解第三、四、五节内容，知道这三种律制；掌握第一、二节内容；分音列的构成；掌握第六节内容，并且可以准确分辨。其中一、二节是重点，第六节为难点。具体内容如下：标准音和中央C、复合音与分音列、十二平均律、五度相生律、纯律、自然半音与变化半音 自然全音与变化全音。

第三章 五线谱记谱法

本章内容需要全部熟练掌握，会写会认，这是基本的要求；虽然内容较琐碎，但是都是小的知识点。必须熟练掌握，多写多练习；记谱法是本书的重点，是记录音乐的基本技能。具体内容如下：什么是记谱法、音符与休止符、增长基本音符合基本休止符时值的记号、五线谱的线与间、谱号

、变音记号、乐谱的正确写法。

第四章 节奏节拍

本章需要熟练掌握节奏与节拍，能够体会出其在音乐表现中的作用。重点是节奏节拍、节奏与节拍、各种拍子、各种拍子的音值组合法、节各种拍子的掌握，难点是切分音。具体内容包括：奏中音的强弱关系、切分音、切分节奏、切分效果、音符均分的特殊形式、节奏节拍在音乐表现中的作用。

第五章 音乐的速度与力度

这一章属于理解的内容；第一节和第三节的题目可以作为论述题来展开学习；了解速度与力度的部分标记。主要内容包括：速度在音乐表现中的意义、音乐速度的标记、力度在音乐表现中的意义、音乐力度的标记。

第六章 音程

本章需要了解什么是音程，并能熟练掌握各种名称及熟练的识别音程。名称和标记是重点，识别是难点。具体内容如下：音程、什么是音程、音程的名称与标记、单音程与复音程、自然音程与变化音程、协和音程与不协和音程、怎样识别和构成音程。

第七章 和弦

本章主要讲原位三和弦，省略部分内容。第三节是重点与难点，需要熟练掌握。需要多做练习，能准确构成指定和弦。具体内容如下：什么是和弦、三和弦、怎样识别和构成和弦。

第八章 调及调关系

本章都是属于理解的内容。重点在第二节。通过规律记忆，不要死记硬背。通过大量乐曲欣赏结合调关系的结构，逐步清晰的理解。主要内容包括：什么是调、升号调与降号调、调的五度循环及调关系。

第九章 调与调式

本章旨在掌握各种调式，要通过大量的乐曲赏析结合各种调式理解掌握。调式是重点，音节是难点。主要内容包括：调与调式、调式、调性、主音、音阶、自然大调式、三种小调式、五种五声调式、关系大小调。

四、学时分配

五、考核说明

本课程为考试课程，闭卷考试。成绩评定为百分制，期末考试占100%，试卷成绩。题型包括填空、选择、名词解释、简答和论述。

六、主要教材及教学参考书目

（一）主要教材

1.李重光《基本乐理通用教材》，高等教育出版社，2004年版；

（二）主要参考书目

1.李重光《基本乐理通用教材》，高等教育出版社，2004年版；

2.N.斯波索宾《音乐基本理论》，江启章译，人民音乐出版社，1983年版；

3.《李重光基本乐理书面作业习题集》，湖南文艺出版社，2004年版；