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“教育经济学”课程教学大纲

【点击量: | 发布日期:2018-06-19】

教研室主任: 执笔人:窦春玲

一、课程基本信息

开课单位:教育科学学院

课程名称:教育经济学

课程编号:11100812

英文名称:Educational economics

课程类型:专业方向限选课

总 学 时:36 理论学时:36 实验学时: 0

学 分:2

开设专业:教育学专业、教育管理专业

先修课程:无

二、课程任务目标

(一)课程任务

本课程是教育科学学院教育学专业和教育管理专业的专业必修课。课程任务是使员工系统地学习教育经济领域的基本知识,了解教育经济学的现状和发展趋势,深刻认识教育在经济和社会发展中的地位和作用,掌握教育经济现象的一般规律,培养其分析教育经济现象的能力。

(二)课程目标

在学完本课程之后,员工能够:

1.了解教育经济学的研究对象,把握教育经济学的形成和发展过程;

2.掌握教育经济学主要的理论基础:马克思主义教育经济思想和人力资本理论

3.认识教育与经济、教育与科学技术的关系,了解教育结构与经济结构的关联;

4.理解教育投资、教育成本、教育消费的基本理论,能对教育经济效率、教育经济效益进行分析计算;

5.能正确认识教师劳动报酬、教师流动等问题。

三、教学内容和要求

(一)理论教学的内容及要求

第一章 绪论

1. 理解教育经济学的学科性质和研究对象。

2. 了解教育经济学的学科体系和研究方法。

3. 了解教育经济学的学科发展历史和教育经济学的主要研究成果。

4. 掌握教育经济学的研究方法和学习教育经济学的意义与作用。

本章重点:

1.教育经济学的概念及性质

2.教育经济学的研究对象

3.教育经济学的体系

4.教育经济学的研究方法

5.教育经济学的发展历史

本章难点:

1.教育经济学的学科性质

2.教育经济学的发展历史

第二章 马克思主义教育经济思想

1.掌握马克思的教育劳动学说

2.理解社会再生产理论与教育

3.理解教育的经济价值

本章重点:

1.马克思的教育劳动学说

2.从社会再生产理论看教育的作用

3.教育的经济价值

本章难点:

1.教育劳动的性质

2.教育经济价值的测评

第三章 人力资本理论

1. 掌握人力资本的来源、概念、性质、特点、主要内容

2. 掌握人力资本理论的基本观点

3. 理解人力资本理论评析

4. 了解人力资本理论的扩展与实践应用

本章重点:

1.人力资本的理论

2.筛选理论

3.劳动力市场分割理论

本章难点:

1.人力资本理论的实质

第四章 教育与经济的关系

1. 掌握教育需求与供给的概念与调节

2. 理解经济对教育发展的作用

3. 掌握教育对经济发展的作用

3. 理解教育与社会的协调发展

本章重点:

1.教育需求与供给

2.教育与经济的相互作用

本章难点:

1.教育与经济社会的协调发展

第五章 教育与科学技术的关系

1. 了解科学技术与社会生产的关系

2. 理解教育对科学技术进步的作用

3. 掌握知识经济的含义及知识经济对教育改革的要求

本章重点:

1.教育对科技进步的作用

2. 知识经济对教育改革的要求

本章难点:

1.知识经济的性质和特点

2.教育、科技、经济的关系

第六章 教育结构与经济结构

1. 掌握教育结构的概念与类别

2. 理解教育结构与经济结构的关系

3. 理解教育结构与劳动力结构的关系

本章重点:

1.教育结构的概念和类别

2.教育与就业的关系

本章难点:

1.教育发展的结构因素

第七章 教育投资

1. 掌握教育投资的概念、性质、特点

2. 了解教育投资的来源及构成

3. 理解教育投资比例的概念、指标体系和影响因素

4. 掌握确定教育投资比例的原则与方法

5. 了解教育投资的分配与管理。

本章重点:

1.教育投资的性质

2.教育投资的来源

3.确定教育投资比例的原则

4.教育投资的管理

本章难点:

1.教育投资的合理性的分析

第八章 教育成本

1. 理解教育成本的概念与意义

2. 掌握教育成本的类别

3. 掌握教育成本的计算方法

本章重点:

1.教育成本的概念和意义

2.教育成本的类别

本章难点:

1.教育成本的计算方法

第九章 教育消费

1.理解教育消费的概念、性质和消费与投资的区别

2. 掌握我国教育消费的现状与对策

3. 了解我国未来教育消费的发展趋势

本章重点:

1.教育消费的概念和意义

2.教育消费的现状与对策

本章难点:

1.教育投资与消费的区别与联系

第十章 教育经济效率

1. 掌握教育经济效率的概念与理论性指标体系

2. 了解常用的教育经济效率测评的指标体系

3. 理解内外参照标准分评定法的基本思路

4. 了解我国义务教育指标体系构想

本章重点:

1.教育经济效率的概念

2.教育经济效率的构成

3.教育经济效率的主要测评指标

本章难点:

1.教育经济效率的测评

第十一章 教育规模经济

1. 掌握教育教育规模经济与不经济的概念,教育经济规模形成的条件

2. 掌握教育规模的类型和对策

3. 了解教育规模经济实证研究的成果

本章重点:

1.教育规模经济与不经济的概念

2.教育规模经济形成的条件

3.教育规模经济的类型

本章难点:

1.实现教育规模经济的对策

第十二章 教育经济效益

1.掌握教育经济效益概念和特点

2.了解教育经济效益的指标体系

3.理解教育经济效益的计算公式

4. 掌握劳动简化比计算方法和余数分析法、因素分析法。

5. 理解其它教育经济效益计算方法

本章重点:

1.教育经济效益概念和特点

2.教育经济效益的指标体系

3.教育经济效益的计算公式

4.劳动简化比计算方法和余数分析法、因素分析法

本章难点:

1.教育经济效益计算方法

第十三章 教师劳动及其报酬

1.理解教师劳动特点

2.掌握提高教师劳动效率的途径

3.理解教师劳动报酬的依据,了解我国教师劳动报酬的发展

4.理解市场经济条件下教师的流动

本章重点:

1.提高教师劳动效率的途径

2.教师劳动报酬的依据

本章难点:

1.市场经济条件下教师的流动

四、学时分配

(本项编写要求:按章节简要编写各教学环节的学时分配)

章 次

各教学环节学时分配

小计

讲授

实验

上机

习题

讨论

课外

备 注

第一章:绪论

2

2







第二章:马克思主义教育经济思想

2

2







第三章:人力资本理论

6

6







第四章:教育与经济的关系

2

2







第五章:教育与科学技术的关系

2

2







第六章:教育结构与经济结构

2

2







第七章:教育投资

4

4







第八章:教育成本

2

2







第九章:教育消费

2

2







第十章:教育经济效率

2

2







第十一章:教育规模经济

2

2







第十二章:教育经济效益

4

4







第十三章:教师劳动与报酬

4

2




2



合 计

36

34




2



五、考核说明

本课程采用闭卷考试的考核方法,成绩评定中,平时成绩占总评成绩的20%,期末考试成绩占总评成绩与的80%。

六、主要教材及教学参考书目

(一)主要教材

1.靳希斌主编《教育经济学》,人民教育出版社,2009年第四版。

(二)主要参考书目

1.王善迈主编《教育经济学概论》,北京师范大学出版社,1989年版。

2.范先佐主编《教育经济学》,中国人民大学出版社,2008年版。

3.[英]希恩著,郑伊雍译《教育经济学》,教育科学出版社,1981年版。