近日，教育部发布了《教育部关于印发<新时代高校教师职业行为十项准则><新时代中小学教师职业行为十项准则><新时代幼儿园教师职业行为十项准则>的通知》(教师〔2018〕16号，以下简称“16号文件”)、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》(教师〔2018〕17号,以下简称“17号文件”)。

根据上级要求，现对全校各单位的学习贯彻工作通知如下。

一、 充分认识重大意义

准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党的十九大对建设高素质教师队伍提出明确要求。长期以来，广大教师牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人，改革创新、服务社会，作出了重大贡献，党和国家予以高度肯定，员工、家长和社会普遍赞誉。但是也有个别教师放松自我要求，不能认真履职尽责，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍整体形象。“16号文件”明确了新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。同时印发的“17号文件”，明确了对教师师德失范行为的处理意见，确保各项行为规范要求更好地落地执行、取得实效。

二、 认真组织学习宣传

各单位要结合落实师德师风建设长效机制，精心组织专题学习会、宣讲会、报告会、讨论会、座谈会等形式多样的学习活动，迅速掀起学习宣传热潮。通过网站、微信等平台及时宣传、推介，做好政策的宣传解读，坚持全覆盖、无死角，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，维护教师职业形象，提振师道尊严。

附件一：

教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知

附件二：

教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见

                                                                               党委宣传部   党委教师工作部   校工会

                                                                                       2018年11月26日