一、课程地位、作用及任务
计算机应用基础是一门公共计算机技术课。这门课主要是对员工进行计算机基础知识和基本操作技术的教育,并结合计算机技术本身日新月异的发展,以及计算机教育应用的行业特点,帮助员工掌握一定的计算机基础知识学会一些实际操作技能。
课程以培养实际的应用能力为主,重点是通过本课程的学习能够使用计算机解决一些实际问题。了解计算机的基本知识,掌握实际操作技能,具备将计算机技术应用于实际教学工作中的能力。
二、教学内容和基本要求
(一)计算机基础知识
【教学目的与要求】
1、通过本部分的学习,了解计算机的发展过程、特点及应用领域;了解微机系统的一些主要性能指标;了解计算机病毒的基本概念及防治方法;
2、理解计算机的体系结构;理解计算机软、硬件基本概念及相互联系;
3、掌握基本数制(二进制、十进制、十六进制)的特点及转换方法;掌握微机的基本结构、几个组成部分的功能;熟练掌握微机的使用(开机、关机、键盘录入指法)。
【教学基本内容】
1、绪言
计算机的发展与分类;计算机的特点及应用;计算机的发展趋势。
2、计算机基本原理
计算机的工作原理;计算机系统的组成、计算机常用计数制及相互转换;数据存储的基本单位;计算机中数据的编码。
3、微机基础知识
微机的基本结构及配置;微机系统性能的主要技术指标。
4、微机的使用与维护
微机的启动和关闭;键盘操作与基本指法;计算机病毒及防治。
(二)windows98操作系统
【教学目的与要求】
1、通过本部分的学习,了解中文windows98的主要特点及基本组成;了解中文windows 98“控制面板”、“写字板”及“画图”的作用与基本使用;
2、理解中文windows98中应用程序概念;理解中文windows98文件和文件夹的概念;理解剪贴板概念并掌握其基本操作;
3、熟练掌握鼠标的基本操作方法:熟练掌握中文windows98基本操作与使用;熟练掌握中文输入法的启动与切换,掌握汉字的拼音输入法:熟练掌握中文wlndows98应用程序管理与使用。熟练掌握中文windows98文件和文件夹的管理与使用。
【教学基本内容】
1、操作系统简介
操作系统的概念;操作系统的功能;操作系统的种类。
2、windows98主要特点
中文Windows98的七大特点。
3、认识Windows98桌面
起始桌面;“开始”菜单;任务栏;桌面图标。
4、windows98基本操作
windows98的启动和退出;鼠标的基本操作;启动应用程序;窗口操作;菜单操作;对话框操作;图表操作;帮助系统的使用。
5、中文输入法
输入法的启动、切换和设置;智能ABC输入法。
6、文件管理
windows98的文件系统;文件显示;文件和文件夹操作;“我的电脑”操作。
7、磁盘管理
格式化磁盘;复制磁盘;查看磁盘属性和命名磁盘。
8、应用程序管理
应用程序的启动;安装与删除应用程序;MS-DOS方式简介。
9、系统设置
控制面板;设置桌面;设置输入法;安装新硬件;设置日期与时间。
10、典型的内置应用程序
“画图”程序;“写字板”程序。
11、Windows98典型应用
办公软件、杀毒软件、绘图软件、图像处理软件、动画制作软件、多媒体制作软件、教育软件、程序设计软件、网络软件、工具软件。
(三)Word文字处理
【教学目的与要求】
1、通过本部分的学习,了解Word窗口的组成部分;了解在Word中插入与编辑公式的方法;
2、理解Word文字排版中的常见概念;理解word中表格的行、列、单元格的基本概念:理解常见编辑术语:
3、熟练掌握Word文字处理软件的启动和退出方法,新建文件、打开文件、保存文件的方法;熟练掌握Word文字处理的基本编辑功能;熟练掌握在Word中建立及编辑文档的方法;掌握在Word中存储文档、保护与打印文档的方法;掌握在Wo r(t中插入及修改表格的方法;掌握在Word中插入及绘制图形图片的方法;初步学会使用、修改以及创建样式与模板。
【教学基本内容】
1、基本操作
启动Word;Word工作界面;文档视图;创建文档的一般步骤;使用帮助。
2、文档的录入与编辑
文档的录入;文档编辑基础;高级编辑。
3、格式化文档
字符格式化;段落格式化;页面格式化。
4、表格的编辑和格式化
建立表格;选定行、列和单元格;设置表格的行高与列宽;插入行、列和单元格;删除行、列和单元格;拆分、合并单元格;边框和底纹;自动套用格式。
5、图形编辑和格式化
插入图形;排列图形;图形加工;绘制图形;图文框和文本框;艺术字。
6、打印与预览
预览打印效果:设置打印参数。
7、高级应用
模板;样式;数学公式;超级链接。
(四)Excel数据分析
【教学目的与要求】
1、通过本部分的学习,了解Excel的功能及运行环境;会利用Excel制作中等复杂的表格,处理基本的数据分析,并能将分析结果利用图表直观的表示出来;
2、理解Excel的基本功能;理解工作表、行、列、单元格、相对引用、绝对引用、列表、数据透视表、图表等基本概念;
3、熟练进入和退出电子表格系统;熟练掌握工作簿的建立、保存与打开;熟练掌握在工作表和单元格中输入和修改数据的方法;掌握在电子表格中数学公式的引用方法;掌握单元格的基本格式编辑;掌握电子表格最基本的数学公式;掌握电子表格中对数据库的基本操作;掌握图表的创建与编辑;掌握打印操作。
【教学基本内容】
1、电子表格概述
电子表格功能简介;运行环境;Excel的启动与退出;Excel工作界面。
2、工作簿的建立与编辑
建立工作簿;单元格定位与区域选定;工作表数据的输入;数据编辑。
3、数据格式化
列宽、行高的设置;自动格式化数据;字符格式、对齐和方向、数字外观、边框和底纹。
4、数据统计与分析
单元格的引用和区域的引用;函数应用;数据清单;数据排序;数据筛选;分类汇总;数据透视表。
5、数据可视化
创建图表;图表编辑。
6、工作簿管理
打开多个工作簿;工作簿巾工作表的操作:工作簿附注。
7、打印
打印预览;打印格式设置;打印机设置;打印工作表和图表。
(五)PowerPoint演示文稿
【教学目的与要求】
l、通过本部分的学习,了解PowerPoint的功能及运行环境;了解PowerPoint在教学中的作用:
2、理解PowerPoint中的对象:理解PowerPoint演示文稿的组成;理解母板的概念,会改变母板的设置;理解幻灯片的切换效果;
3、熟练掌握PowerPoint的启动和退出,演示文档的建立与存储;熟练掌握帮助的使用,会使用关键词检索帮助信息;掌握在幻灯片中录入信息并进行基本美化的方法,会制作比较美观的课堂演示文稿;掌握切换效果的设置方法;掌握幻灯片的放映方法。
【教学基本内容】
1、PowerPoint概述
PowerPoint与演示教学;启动PowerPoint;PowerPoint工作界面;文稿视图;使用帮助。
2、创建与保存演示文稿
对象的含义;演示文稿的组成;创建一个空白演示文稿;插入文字;插入图片和声音;插入艺术字;插入一个新幻灯片;设置新幻灯片背景;保存演示文稿。
3、美化演示文稿
格式化文本:编辑图片;编辑数学公式;美化艺术字;应用设计模扳;设计幻灯片母板。
4、放映效果
启动幻灯片放映;设置切换效果;设置切换时间;设置动作按钮;设置自动循环放映:设置对象的动画效果;控制放映时隐藏或显示隐藏幻灯片;打包演示文稿。
(六)多媒体基础
【教学目的与要求】
1、通过本部分的学习,r解多媒体技术的基本知识;
2、理解多媒体技术的基本概念;理解多媒体的组成以及多媒体的基本特点;理解多媒体教学软件的基本特色;
3、熟练Windows 98中声卡安装与设置;熟练Windows98中媒体播放机的操作。
【教学基本内容】
1、多媒体技术基础
多媒体的概念及其特点;多媒体信息的基本组成;多媒体技术基础。
2、Windows98中的多媒体
windows98的多媒体功能;设置声卡;设置图形加速卡;多媒体应用软件。
3、典型的多媒体教学软件
4、小结
(七)计算机网络
【教学目的与要求】
1、了解计算机网络的基本概念:了解计算机网络的基本功能;了解Internet的基本概念与发展历史;
2、理解计算机网络的几种典型的拓扑结构;理解连接Internet的三种基本方式;
3、掌握一般局域网的基本组成,会用10Base—T技术组建基本的局域网络;掌握windows98对等网络的配置:掌握windows98拨号网络的配置;掌握0utlook Express的邮件收发;熟练掌握Internet Explorer网页浏览。
【教学基本内容】
1、计算机网络基础知识
计算机网络的基本概念;计算机网络的基本功能;计算机网络的拓扑结构;计算机网络的分类;计算网络发展概况;计算机网络发展的儿大特点。
2、局域网的基本组成
构成部件;10Base—T组网。
3、windows98局域网功能
建立对等网;启动“网上邻居”;在网络中其享资源。
4、Internet简介
Internet的发展历史;中国Internet的发展历史;Internet简介;Internet所提供的基本服务;Internet连接的三种基本方式。
5、windows98拨号上网
准备;拨号上网。
6、Internet使用常识
收发电子邮件的方法;浏览万维网信息。
三、课程考核办法
考核办法:期末考试,笔试,闭卷。
总评成绩构成:平时作业占1O%,小测验占10%,期末考试成绩占80%。
四、课程学时分配表
教学内容 |
讲课学时 |
实验学时 |
实习学时 |
其它 |
计算机基础知识 |
3 |
1 |
|
|
windows 98操作系统 |
5 |
2 |
|
|
word文字处理 |
6 |
3 |
|
|
Excel数据分析 |
5 |
2 |
|
|
Power Point演示文稿 |
5 |
2 |
|
|
多媒体基础 |
3 |
1 |
|
|
计算机网络 |
3 |
2 |
|
|
合计 |
30 |
13 |