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姓名:齐军
学位:教育学博士
职称:教授
E-mail:qj8302@126.com
基本信息:
齐军,1983年生,山东滕州人,教育学博士,博士生导师(学校课程与教学),硕士生导师(课程与教学论,小学教育),现任必威BETWAY官网副经理,必威betway西汉姆联网站“杏坛学者”,齐鲁名师、名董事长建设工程人选指导专家,中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事,山东省教师教育学会理事。
近年来主要关注智慧教学、教育空间、教学艺术等方面的问题,主持省部级项目5项,相关研究成果获得省社科优秀成果三等奖、省人文社科优秀成果一等奖、省教育科学优秀成果一等奖,为中小学教师做专业发展规划、教研能力提升、校本教研等方面的讲座数十场。
开设课程:
本科生:《小学学科教学论》、《教育文化学》、《课程与教学论》
研究生:《教学艺术论研究》(学硕);《小学教学设计与实施》(专硕);《学科教学案例分析》(教育博士)
代表性成果:
1.《人工智能时代的教学艺术:实践困境、价值澄明及实现路径》,《课程·教材·教法》,2023年第1期。
2.《基于“5G+教育”的新型教员工态系统:构成、功能及构建策略》,《课程·教材·教法》,2022年第4期。
3.《翻转课堂对教学空间的新建构:问题及应对》,《现代教育技术》,2020年第2期。
4.《我国台湾地区数字教材建设的新进展、主要举措及启示》,《现代基础教育研究》,2020年第1期。
5.《公共教育经费投入不均衡的表现及对策——基于东部某省的数据统计》,《现代基础教育研究》,2018年第4期。
6.《论大数据对城乡义务教育一体化的助推作用——基于空间的视角》,《现代教育技术》,2018年第4期。
7.《道德行为选择差序化:相关争论、文化审视及教育应对》,《教育科学》,2017年第6期。
8.《美国“翻转课堂”的兴起、发展、模块设计及对我国的启示》,《比较教育研究》,2015年第1期。
9.《网络时代教育流动空间的提出、构造及其效应》,《现代教育技术》,2015年第7期。
10.《基础教育课程改革中的三个教学问题》,《课程·教材·教法》,2013年第3期。
11.《生本教学内涵与过程的再思考》,《教育发展研究》,2013年第10期。
12.《教师教学效能感的具身理解及其启示》,《教育发展研究》,2013年第16期。
13.《班级生活的批判与重建》,《教育发展研究》,2011年第10期。
14.《教学空间布置艺术初探》,《教育研究与实验》,2011年第4期。
15.《基础教育课程改革中教学时空的变革与反思》,《全球教育展望》,2011年第7期。
16.《走向“共在”与“对话”——对西方教学理论本土化的审视》,《教育发展研究》,2010年第22期。
17.《课堂教学暗示艺术中美的意蕴及应用策略》,《中国教育学刊》,2010年第12期。
18.《体悟教学研究》,山东人民出版社,2013年版。